DomoPhoto
Architectural
Photobase

Минский район, прочие н. п., Боровлянский сельсовет, 6

AddressName/purpose
Боровлянский сельсовет, 6
mid 1990s
Заброшено
Логойский тракт, 136
02.03.1987
Санаторно-лесная школа-интернат №2
Улица Якуба Коласа, 200 

Location:Belarus, Minsk region, Минский район, прочие н. п., Боровлянский сельсовет
Series:Public Schools
Project:Б2-02 (на 330 учащихся)
Floors:1-2-3
Construction:1961—1962
Destroyed/demolished:2023
Current state: Demolished 
Name/purpose:Заброшено
Изначально — школа-интернат №12. С 9 сентября 1965 г. — санаторно-лесная школа-интернат №2. С 2011 г. — Минское городское кадетское училище №2. Училище переехало в 2021 г.

Secondary photos: hide / show
5497 KB
342

December 17, 2023
Author: DartMeow
Public domain


Address:Боровлянский сельсовет, 6
Location:Belarus, Minsk region, Минский район, прочие н. п., Боровлянский сельсовет
Name/purpose:Заброшено
Address changed
mid 1990s
Address:Логойский тракт, 136
Location:Belarus, Minsk region, Минский район, прочие н. п., Логойский тракт
Name/purpose:Санаторно-лесная школа-интернат №2
Show full data

No photos during this period
Address:Логойский тракт, 136
Location:Belarus, Minsk region, Минский район, прочие н. п., Логойский тракт
Address changed
March 2, 1987
Address:Улица Якуба Коласа, 200
Location:Belarus, Minsk region, Минский район, прочие н. п., Улица Якуба Коласа
Construction:1961—1962
Show full data

Pictures displayed: 1 from 1


Comments · 3

16.12.2023 20:12 MSK
Link
JasonUrban · Минск
Photos: 8 · Database Editor / Region Editor — Belarus, Minsk / Belarus, Minsk region
Похоже, сносят.
0
+0 / –0
16.12.2023 21:08 MSK
Link
DartMeow · Минск
Photos: 16569 · Database Editor
Завтра проверю, заодно в новую боровую залечу.
0
+0 / –0
09.04.2024 20:50 MSK
Link
JasonUrban · Минск
Photos: 8 · Database Editor / Region Editor — Belarus, Minsk / Belarus, Minsk region
Похоже, что на его месте уже что-то строят.
0
+0 / –0

Your comment

Please do not discuss political topics or you will be banned for 1 month!
You need to log in to write comments.